因为学习拍拉最好的方式是教人拍拉,自愈最好的方式是教人自愈。表面上看你是在教人,实际上你正在深入地学习,教就是学。教学的机会不过是邀请你为自己的信念做证而已,每次教人拍拉都会强化你对拍拉的信念。况且,拍拉的学习与纯知识、理论的学习不同,它着重于实际操作和体验。你每教人一次,就等于进行了一次临床实验。而只要是教人拍拉,就必会形成互拍、多人拍拉的临床实验情景,这势必会让你和众人体验到更多的临床疗效和气冲病灶,因此你会在反反复复教人拍拉的过程中完成自己的学习和自愈经历,直到自己真正学会并自愈为止。

教人拍拉不仅显示了你的爱心,而且流露一种真谦虚。越深入教人拍拉你才会越深刻领悟这一心法。因为真正的疗愈者既不是你,也不是你的拍拉伙伴,更不是药物、仪器,而是你看不见的一种超级存在,即人人都有的自愈力。你自拍,会唤醒它,你们互拍,它被激活得更快、更强大。真正教学的也不是你,而是自愈力这位无形的老师。任何两个人只要愿意同心协力一起学习自愈,自愈力就会以比你单独学习时更快、更多的各种方式出现。凡是有意自愈的人,自然享有同一志趣和目标,教与学、疗愈与被疗愈的界线便淡化、消失。于是,原是病人的,摇身一变成了疗愈者、拍拉传播者、拍拉老师。拍者与被拍者、教师与学生就在彼此的互动中,都学会了“施与受原是同一回事”。在拍拉中,每个人既是学生又是老师,既是拍者又是被拍者,既是疗愈者又是患者。但我们也都清楚,我们共同的教与学、拍与被拍,都是为了请出那位无形无相的真正的疗愈者。

谁能成为拍拉老师呢?任何人只要决心自愈并愿意帮更多人自愈,他就是拍拉老师,或拍拉传播者。他只需具备一项资格,就是:他在某时、某地,以某种形式下定决心自愈疾病并帮人自愈。凡是已这么做的人,虽然开始对无形的自愈力还有怀疑或神秘感,但只要一实验,尤其是教人实验,你就会发现它的真实不虚,并很快就司空见惯了。拍拉者可以来自任何不同的文化、宗教背景,不同的国家、年龄、性别,我们在无数的临床报告中清楚地看到这一点。

教人拍拉就是最好的学习拍拉方式,更是最好的自愈方式。我们不过以教人自愈的名义给自己自愈而已。你难道没发现,那些教人最真诚的拍拉者不也是在教人拍拉中学会了拍拉、自愈了身心么?他们不都是从患者转化成拍拉老师的么?我自己就是如此学会拍拉的,并还在学。